პროექტის გეგმა

პრობლემის აღწერა:

·        მოსწავლეები უშუალოდ არ იცნობენ კულტურული მემკვიდრეობის ძეგლებს, რომლის შესახებაც გარკვეულ თეორიულ ცოდნას ფლობენ.

·        ფინანსური სიდუხჭირიდან გამომდინარე არ აქვთ შესაძლებლობა ხშირად მოაწყონ გასვლითი ღონისძიებები.

·        აუცილებელია,მოსწავლეებმა განიმტკიცონ თეორიული ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი და აიმაღლონ დამოუკიდებლად მუშაობის უნარ- ჩვევები.

პროექტის მიზანი:

მოსწავლეები მოიძიებენ დამოუკიდებლად ინფორმაციას, მოინახულებენ შიდა ქართლის კულტურული მემკვიდრეობის ძეგლებს და ერთმანეთს შეადარებენ თეორიული და ემპირიული გზით მიღებულ ცოდნას.

პროექტის მონაწილენი: I-VIII კლასის მოსწავლეები, პედაგოგები და მშობლები.

პროექტის აქტივობები/დრო:

მოსწავლეები დამოუკიდებლად მოიძიებენ ინფორმაციას კულტურული მემკვიდრეობის ძეგლების შესახებ, გამოიყენებენ ინტერნეტსა და ლიტერატურას./ მაისის  დასაწყისი /

მოგვარდება ექსკურსიის საორგანიზაციო მხარე, მოძიებული იქნება ფინანსები./მაისის დასაწყისი/.

მოსწავლეები მოინახულებენ შიდა ქართლის კულტურული მემკვიდრეობის ძეგლებს./მაისის მეორე ნახევარი/.

მოხდება პროექტის შეჯამება/მაისის მეორე ნახევარი/.

პროექტის ვადები/საერთო ხანგრძლივობა: 4 კვირა.
კავშირი ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან:

საზ. მეც.V-VI. 2.  მოსწავლეს შეუძლია გამოიყენოს და შექმნას ინფორმაციის გადმოცემის სხვადასხვა  საშუალება (ცხრილი, გრაფიკი, ფოტო, სქემა, ჩანახატი).

შედეგი თვალსაჩინოა, თუ მოსწავლე:

• ადარებს სხვადასხვა საშუალებით გადმოცემულ ინფორმაციას რაიმე ნიშნით .
• ახდენს სხვადასხვა საშუალებებიდან მოპოვებული ინფორმაციის კლასიფიცირებას;

საზ.მეც.V-VI.22.  მოსწავლეს შეუძლია აღწეროს საქართველოს მოსახლეობის კულტურათა მსგავსება-განსხვავებების გამოვლინებები და განიხილოს შესაბამისი მიზეზები.

·     აღწერს თავის მშობლიურ კუთხეში მდებარე ხუროთმოძღვრულ ძეგლს (ძეგლებს);

ისტ.VII.10.  მოსწავლეს შეუძლია მსჯელობა კულტურის შემადგენელ ნაწილებზე.

შედეგი თვალსაჩინოა, თუ მოსწავლე:

·      ჩამოთვლის ცივილიზაციის ძირითად მახასიათებლებს;

·      სახელმძღვანელოში არსებული და დამატებით მოძიებული მასალის საშუალებით ადარებს არქიტექტურის, მხატვრობისა და ლიტერატურის უმთავრეს ნიმუშებს;
ისტ.VIII.16.  მოსწავლეს შეუძლია  აღწეროს მსოფლიო კულტურის შედევრები.

შედეგი თვალსაჩინოა, თუ მოსწავლე:

·        ჩამოთვლის მსოფლიო არქიტექტურის ღირსშესანიშნავ ძეგლებს. აჯგუფებს მათ ისტორიული ეპოქების მიხედვით. მსჯელობს მათი შექმნის ისტორიაზე;
მოსალოდნელი შედეგები:

·        მოსწავლეები გაეცნობიან შიდა ქართლის კულტურული მემკვიდრეობის ძეგლებს.

·        პრაქტიკაში გამოიყენებენ თეორიულად მიღებულ ცოდნას.

·        განამტკიცებენ ინფორმაციის მოძიებისა და დამუშავების უნარ- ჩვევებს

·        ისწავლიან დამოუკიდებლად უშაობას.

პროექტის ხელმძღვანელი: ლაშის საჯარო სკოლის ისტორიის მასწავლებელი ეთერ ლომსაძე

პროექტის ხელმძღვანლის საკონტაქტო მონაცემები: eterilomsadze@gmail.com

                                                                                                   T- 577348152